幼儿园大班的孩子很快就要上小学了，作为家长的您，准备怎样帮助孩子顺利从幼儿园过渡到小学生活呢？

一、幼小衔接，家长应该持有什么态度？

家长的态度既要积极，也要讲究策略。

一是激发孩子上小学的热情。不要用“上学就要吃苦”等话来吓孩子，而是要说一些鼓励的话，如：“你越来越像小学生了”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。

二是全面关注孩子的发展。孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。

二、家长要重点关注哪些问题？

以下这些内容，可以供您分析和了解孩子情况时作参考。

（1）孩子是否对入小学充满期待？

（2）孩子是否能与周围同伴友好相处？

（3）孩子离开家人进入陌生环境后是否会哭？

（4）孩子是否能自然地与外人交往？

（5）孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码？

（6）孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？

（7）孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？

（8）孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等？

“学习准备期”所要完成的任务是一个过程，可分为学前、学中和学后，应抓紧学前、关注学中、延伸学后。

三、家长如何指导孩子作息规律？

1.逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事之前，要让他做好充分准备，明确需要完成的时间。一旦开始，就不允许以各种借口来拖延时间。

2.安排孩子相对稳定的作息时间。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，并要求孩子按照时间表去做相应的事。

3.作息有序与灵活调整相结合。孩子升入小学后，在作息时间上，会有许多意外的变化，为了增强孩子的适应性，父母可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情。

四、家长应培养孩子哪些自理能力？

入学前，孩子需要的生活自理能力包括：

（1）用好的东西及时归位，保持整洁。

（2）能帮助家人、自己做力所能及的家务。

（3）能正确处理好用餐、盥洗、排泄等事情。

（4）能有序地整理自己的物品和玩具。

（5）比较合理地计划并安排好自己的时间和活动内容。

五、家长如何与老师进行沟通？

您不妨采取以下方法与老师沟通。

（1）通过多种方式与老师保持经常联系。您除了可以利用家长会、教师家访时与教师作个别交流外，也可以利用便条、电话、短信、网络等形式及时地与教师互通信息，使双方更多地了解孩子近阶段在家庭及学校中的一些表现，您也可以对教师的教育教学方法、学校的各项管理措施提出合理的建议。

（2）向老师客观地反映孩子在家的表现。孩子在家中的表现往往是最真实的，其在家中的学习、饮食、娱乐和休息等各种习惯，以及在向家人叙述学校发生的事件中的一些想法和做法，您都可与教师作适当地沟通，以便教师更多地了解您的孩子。

六、家长如何培养孩子的自信心？

自信心并不是与生俱来的，是在日常生活和学习中逐渐养成的。作为家长，要为孩子自信心的培养创造条件。

首先，不要把您孩子的短处与其他孩子的长处相比较。世上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的指纹，千人一面的世界是不可思议的。每个孩子都是这个世界的唯一，因为他们世界才丰富多彩。

其次，您要善于发现自己孩子的长处，大胆激励。每个孩子都有长处，您不妨从日常生活中，从不起眼的小事中去寻找，并要直率地告诉孩子“某事，你做得真棒”。

最后，创造机会，积累自信心。您不妨在家中设计并进行孩子擅长的游戏活动，如与孩子进行一些亲子游戏，设置一些能够实现的小目标，让孩子在完成任务后充分享受成功的喜悦，让他在心里觉得自己是行的。

七、家长要培养孩子哪些学习习惯？

学习习惯一般是指和学习有关的、由良好的心理素质支配下的行为和习惯。良好的学习习惯从学习规范开始。

对于刚入学的孩子，您要关心他一些有利于学习和学校生活的习惯，如：

（1）倾听和提问的习惯；

（2）表达和发言的习惯；

（3）阅读和书写的习惯；

（4）记忆和思考的习惯；

（5）遵纪和守时的习惯；

（6）合作和分享的习惯。

相信家长对培养孩子这些基本的学习习惯也会持赞同的态度。

八、家长如何培养孩子的作业习惯？

在孩子刚入学时就重视培养他们良好的作业习惯，对孩子形成责任意识、任务意识以及其他一些重要的品质很重要。为此，您不但要关心孩子良好作业习惯的培养，还要尽可能做到培养得法。您不妨从这几个基本的方面入手：

（1）给孩子创设一个静心作业的环境。准备一个学习的空间，有桌椅、台灯、小书架等等。孩子回到家后可以在这个“区域”做自己的事情。

（2）要注意让孩子定下心来做作业，不可以一会儿吃吃东西，一会儿看看电视，一会儿做这，一会儿做那。要养成专心做作业的习惯。

（3）要提醒孩子在一定的时间内完成作业，帮助他逐步形成时间观念。一般一年级学生的回家作业时间为半小时左右，大部分孩子是能够在这规定的时间内完成的。

（4）要帮助孩子养成在一般情况下回家后先作业再玩耍的习惯。提醒孩子牢牢记住做作业是学生必须完成的任务，任务完成了，再去做其他事情会更轻松，更开心。

父母要从生活、学习、身心等各方面主动配合孩子成长，帮助他们顺利跨过幼小衔接这个过渡期。