今天来和大家聊聊如何帮助学龄前的孩子进行识字。

学龄前的孩子生理需要和情感需要均得到满足时学得最好，而游戏是幼儿学习的重要方式，幼儿是通过积极的、手脑并用的游戏活动来学习的。这个阶段的孩子的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。说明幼儿学习的主要特点是做中学、玩中学、生活中学。

那么针对这一阶段的孩子，我们怎样帮助孩子更好地识字呢？

1.利用识字儿歌进行认字。

大家还记得我们小时候经常诵读的识字儿歌吗？读起来朗朗上口，方便记忆，而且帮助我们更好地识记生字。

如:一人大，二人天，日月明，小大尖，鱼羊鲜。弓虽强，石更硬，弓长张，羊女姜。两木林，三木森，两人从，三人众……

2.在生活中识字。

其实我们生活中处处都有汉字，抓住生活中一切机会，进行识字，效果出奇的好。比如楼下饭店的名字，公交站牌，零食名字等。孩子见得多了，自然记得住，认得全。

3.利用识字卡片。

这个阶段的孩子图形辨别能力很强，而汉字是以图形为基础的文字，所以孩子把汉字当作图形来认识和记忆。这样的识字卡片，图形结合方便随身携带，对于孩子而言更像是一种游戏，更容易接受。

4.通过绘本阅读识字

字不离词，词不离句，句不离段，段不离章。通过阅读绘本进行识字也是一个好方法。你可以选一些孩子已经很熟悉的故事，你在读的时候，手指拿出来指着字念，因为孩子对故事熟悉，他可以跟着读，这过程孩子会发现中国文字“一字一音”的对应关系，指读一段时间之后你会发现，孩子就会跟你说“那个字我认识，我在书里看过。”所以说“逐字指读”是帮助孩子认字的一个非常重要的开端。