什么是幼小衔接？

幼小衔接是幼儿教育转为小学教育的衔接过程，因为孩子在幼儿园和读小学也是一个身份的转换，中间可能会出现很多问题。

如果能很好的解决这些问题，孩子就能轻松顺利的接受身份的转换，进入小学阶段。

反之，如果不能解决这些问题，孩子就有可能会产生厌学等不良情绪，影响孩子身心的发育。

作为家长，对于幼小衔接就要重视起来。

做好4点，幼小衔接不是事。

1、加强孩子的自理能力

现在人越来越不愿意生孩子，孩子也变得越来越金贵，很多家庭是爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈共6个人一起照顾一个孩子。

疼爱是肯定的，包办也是存在的， 如果可以，相信他们甚至连穿衣吃饭都愿意代劳。

这也导致了很多孩子自理能力很差。

不能独立吃饭穿衣；不会擦屁股的都有(幸好，大部分的孩子都不在学校大便)；不懂收拾课本课桌等。

就感觉还不够“成熟”的样子。

但毕竟小学不同幼儿园，幼儿园除了上课的老师，还另外有生活老师，可以帮穿衣服，帮穿鞋，喂饭等等。

小学的老师可没那么多时间做这些事情，这就要家长在家里让孩子多锻炼，提高孩子的自理能力，避免孩子上了一年级之后面对这些事情时还手足无措。

2、提高孩子的专注力

其实上课的时候，一年级的孩子在教室内自由走动的现象并不是唯一的，起码身边就有几个朋友都提到过这种事情。

幼儿园为了照顾好孩子的需求，每节课的时间大约20分钟，但是上了一年级之后，每节课的时间增加了一倍，也就是40分钟左右。

于是很多孩子“坐不住”了，或者上课期间不认真听课，这是专注力不足的表现。

孩子毕竟是孩子，他们有活力，有精力， 一下子适应小学生活是比较难的，坐不住也是正常情况。

家长要做的是提高孩子的专注力！

①爸爸妈妈可以陪孩子一起“坐”。可以的 各做各的，看书也好，玩玩具也罢，或者给孩子下达一些任务，要求到达一定的时间才算完成任务，时间可以逐次增加。

夸奖是不用花钱的，记得每次完成任务之后都用力的夸奖孩子，激发孩子的“好胜心”，以便下次能够继续发放任务。

②不要轻易打扰孩子。当孩子专心做一件事情的时候，家长千万不要去打扰孩子，并尽量保证孩子不要受其他因素的干扰。

③朗读课本。朗读需要眼口同时进行，这个过程可以锻炼孩子的专注力。

当孩子有需求的时候，爸爸妈妈也应该积极回应孩子。

3、可提前储备一定的知识

在我们看来，一年级的内容是非常简单的，但在孩子的眼里却不一定是。

如果孩子在学习的过程中遇到困难，他就会降低孩子学习的积极性，长期以往，孩子会越来越不爱学习。

然后会出现孩子不爱写作业，拖拉等一系列会导致家长头疼的题。

所以我们是可以让孩子适当提前去储备一些知识的，比如说认识拼音，认一些简单的字，学习简单的加减运算。

让这些知识变成孩子在学习的过程中的小惊喜，让孩子有继续探索的兴趣。

当然了，这一步并不是必须的，毕竟很多孩子还是很聪明的，就算没有提前学也能轻松消化和吸收新的知识。

4、加强孩子的社交能力

孩子上学之后要面对的不只是功课的问题，良好的沟通和社交能力也能让孩子在学校如鱼得水。

毕竟小学老师不可能像幼儿园老师一样把孩子照顾的那么无微不至，有一些事情就需要孩子自己解决:

去和老师反映自己遇到的难题，去结识新的朋友等，而不是总自己一个人待在角落里。

作为家长，同时要做好自己的那一部分工作。

平时及时和老师沟通，积极了解孩子在学校的情况，在家耐心的和孩子多聊聊在学校的事，如果出现让孩子不开心的事情一定要及时疏导，并教孩子在学校保护好自己。