大小新闻客户端4月11日讯（YMG全媒体记者 徐峰 通讯员 刘凯摄影报道）纸飞机手掷“飞天”；一串代码就能让“小人儿”在屏幕跳动；机器人组队竞技拔河……娃娃们的心里种下了一颗创意的种子。

4月11日，备受瞩目的烟台市中小学生信息素养提升实践活动暨烟台市中小学人工智能创新设计大赛在山东省商务职业学院启幕。由烟台市教育局主办，活动为期3天，全市8300余支中小学生队伍从20000人中脱颖而出挺进决赛，43项科创前沿赛事让娃娃们“站在”AI浪头弄潮儿。

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一小时“从无到有”，代码将创意变为现实

从计算机编程软件项目、手掷纸飞机、无人机越障打击赛、超级工匠车间抢险到机器人拔河、数字绘画、AIGC歌曲创编等等，涉及创意编程、人工智能、机器人设计及无人机等多个大类的43项赛事如火如荼地现场竞技。

大赛首日，计算机编程软件项目每场设置了13个赛场，一天安排四场，每个赛场每场随机确定主题，选手在一个小时的时间内利用自己掌握的编程技术实现自己的创意。

安静的考场，只能听到键盘敲击的声音，电脑屏幕左边是行行代码，右边则呈现出色彩斑斓的画面。孩子们动作熟稔地点动鼠标、敲动指令，画面随之舞动起来。

不过眨眼间，画面有了内涵：动画人物出场解答算术题，正误判断就在一个指令间；燃起鞭炮、福字倒立，春节喜庆的场景图片在屏幕上跳动……数形结合、字画结合，每一个意想不到的画面都是孩子们创意的成型，代码在此刻将想象变为现实，展现创造的力量，更展现了从无到有的过程。

“我们从幼儿园大班开始接触编程，起初是乐高，后来碰巧遇到一个学编程的地方，他非要进去看，一进去就玩得不想出来了。”选手家长李娟正在赛场外等候，她说，小学二年级的儿子已经可以用编程创造出一些会动的小图片、小游戏了，“去年就给他报了名，一直准备到现在，编程也让他对数学学习越来越感兴趣。”

正如李娟说的，对于这些编程的选手来说，年龄并不是问题。考场中，年龄最小的选手不过刚上小学一年级，小小的身躯盯着屏幕，目光如炬，动作却犹如多年编程的老手。此次参赛选手年龄层涵盖了小学、初中、高中及中职等多个学段，他们经过了20000多人的初赛角逐，最终挺进了决赛圈，参赛规模更是创下历史新高。

“纸飞机”空中竞技，背后是娃娃的动力学知识储备

“转战”手掷纸飞机赛场后，记者发现，一场空中飞行的较量早已悄然开启。

小选手们带着亲手制作的飞机模型，挑战“空中飞行”。一声令下，他们使出巧劲投掷“纸飞机”划破长空，向着各自心中最远的距离飞去。

“手掷纸飞机要飞上天且飞得高飞得远，要考虑空气动力学、美学、物理学、生物学等多个学科的因素。” 项目现场指导、中小学航空航天科学教育课程体系建设的负责人郭金刚介绍，当自身浮力大于重力且动力大于阻力时飞机才能飞起来，想要飞机非得远，翼展也很关键，“我们有一个基本的要求，飞机的翼展不低于70厘米，重量不低于150克，正常成人投掷的距离大约在30-50米之间，而对于孩子们来说，他们受身高和力量的限制，一般会（投）在20-30米。”

采访时，葡萄山小学二年级学生于坤廷正好完成比赛，他抱着纸飞机开心地说：“31.54米，这一次是我最好的成绩。”于坤廷告诉记者，这是他首次参加自制纸飞机投掷比赛，比平时训练时多投出十几米。

他举起手中的飞机模型对记者说：“这是我专门制作的梯形翼，我之前还做了好多，扔坏3个了。”他自信地说，“老师讲过，梯形翼阻力小，所以飞得也会很远。”

记者通过采访发现，制作这样一个“纸飞机”需要小选手们用时1小时左右，不论投掷结果如何，每个孩子脸上都是兴奋新奇的表情。

“我很乐意参加这个比赛，不管是多是少，只要能体会到乐趣就行了。”于坤廷谈起飞行原理，更是滔滔不绝，“不同形状的机翼阻力和飞行速度是不一样的，像鸭式就类似于战斗机，而那些正常式就是我们平常出去玩要坐的客机。我们可以通过它的阻力来设置它的路线……”

创新实践给多学科融合教育“开药方”

Ai时代娃娃们正逐步接管创造时代的密码。

记者通过采访发现，编程不仅仅有利于人工智能领域，也向外辐射到了多个学科的发展。不少家长告诉记者，通过编程孩子对数学有了理解，不再是死记硬背的数字公式，而是真正明白了数学原理。

在此次烟台市中小学生信息素养提升实践活动暨烟台市中小学人工智能创新设计大赛中，部分赛事需要调动孩子们的语文功底，作品设计完成后，他们要用通俗易懂的语言将作品的功效和创制目的表达出来，多学科融合，让孩子们的知识体系更为全面。

不难看出，此次赛事聚焦的是全方位提升中小学生信息素养，引导学生深度探索信息技术的多元应用，着重培育学生的创新精神和实践能力。在新颖多变创新出奇的赛事中，充分展现了信息技术在教育场景中的多样化应用，为学生搭建了一个交流展示才能的广阔舞台。对于推动烟台市中小学人工智能教育的发展、提升学生信息素养具有重大意义，更是烟台市推进全国中小学科学教育实验区的重要举措。

责任编辑：徐峰