什么是幼小衔接？

“幼小衔接”从字面意思就可以看出来，它指的是小朋友从幼儿园阶段过渡到小学阶段，中间的衔接过程。

为什么需要幼小衔接？

幼儿园阶段与小学阶段的教育特点差异较大，它与其它各阶段比如小学初中衔接、初中高中衔接相比，幼小衔接需要跨越的坡度更大。

幼儿园的孩子与小学的孩子因为年龄阶段的不同，身心发展的程度是不一样的，因此幼儿园和小学在整个教育体系中所承载的使命也就不同。

• 学习内容和要求不同 幼儿园以游戏和玩耍为主，老师没有固定的教学大纲，所学内容也不需要考试。而小学需要以国家教学大纲为依据安排日常教学活动，课堂氛围更加严肃、课堂地点相对固定（一般是在教室里），孩子需要做一些家庭作业，同时根据国家规定也有相应的考试。
• 学习环境不同 幼儿园有不同的活动区域，教室都是孩子们和老师一起装扮的，色彩更加明丽，还会放置一些绿植、玩具、手工作品等，孩子们相对来说更加自由。而小学里，教室里大部分面积用于整齐摆放课桌椅，每个人有固定的座位，与课堂学习无关的物品很少。
• 作息时间不同 幼儿园有参考的时间表，比如什么时间段吃点心、什么时间段午休、什么时间段户外活动，但是对幼儿没有非常严格的强制要求，幼儿可以根据自己的实际情况加以调整。但到了小学，从进入校门到放学离校，什么时间上什么课，什么时候课间操，这些全都必须按照班级课程表严格执行，学生必须遵守各种规章制度，小学生回到家还要花费一些时间完成家庭作业，可以说小学阶段的节奏比幼儿园快很多。
• 家长对孩子的期待不同 父母往往对幼儿的要求就是健康、开心。但是当孩子不步入小学阶段，就会期望自己的孩子比别人家孩子获得更好的成绩，因而会对孩子的学习提出更高、更多的要求，无形中给孩子增加了压力。

没有幼小衔接的孩子会遇到什么样的困难？

• 学习压力过大 如果没有合理规划幼小衔接，孩子可能难以适应小学阶段的学习难度和学习进度，前面学的知识还没弄懂，又开始学习新知识了。久而久之，不会的内容像滚雪球一样越积越多，造成孩子压力过大，产生厌学情绪。
• 对学习提不起兴趣 如果没有合理规划幼小衔接，孩子一时难以从成天玩耍的幼儿园思维转变到小学的学习思维，觉得学习不如做游戏有趣，对学习提不起兴趣来，导致成绩跟不上。
• 上课没精神 如果没有合理规划幼小衔接，没有事先按照小学阶段的节奏调整作息，孩子会觉得睡眠时间不够，上课总是打不起精神来，严重影响听课效率。
• 自我价值感低 如果没有合理规划幼小衔接，随着父母的期望值增加，提出的要求更高、更多，孩子会觉得自己达不到家长期望，自我价值感降低产生自卑情绪。

怎样做好幼小衔接？

• 提前学习一些必要知识 比如小学老师在一年级时，拼音部分会教的非常快，没有提前学的孩子学习起来有一定难度。再比如一年级开始课堂会有一些笔头书写的内容，没有提前学过写字的孩子写字的速度跟不上，经常不能按时完成老师布置的作业。
• 培养孩子的学习兴趣 家长可以多多收集一些有趣的学习方法，寓教于乐，让孩子一边玩一边就把知识学了，提高孩子对学习的兴趣和探索欲。
• 提前适应小学的作息时间 至少在幼升小的暑假期间，需要让孩子提前遵循小学生的作息时间，几点睡觉、几点起床这些都要约定好，午休的时间也应该按照小学阶段的作息进行调整。这样可以让孩子提前适应，不至于到了一年级经常上课犯困。
• 父母调整好心态 父母要有一颗平常心，不要给孩子过大的压力，父母发力的方向应该是帮助孩子适应小学生活，做孩子最坚实的臂膀和最温暖的港湾。

综上所述，幼小衔接非常重要也非常必要，提前规划好有效衔接将会直接影响孩子步入小学后的适应程度。